A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用现身说法,指出学的可能性,从而使吕蒙无可推脱
B.鲁肃与吕蒙的对话,既正面烘托出孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书学习的重要性
C.用鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人真实的性情和融洽的关系
D.鲁肃与吕蒙结友而别,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长
A.三组对话皆聚焦冲突。三组选文中的人物对话,分别围绕谁未守信本领是否值得炫耀要不要服从秦国要求进行
B.三组对话均展现应答智慧。甲文元方有理有据,容智回应;乙文卖油翁现身说法,类比说理;丙文唐雎据理反诘,沉稳应对
C.三组选文皆用对比。甲文客人冲动无礼对比元方有礼有节,乙文康肃神闲气定对比卖油翁骄傲自信,丙文唐雎不卑不亢对比秦王盛气凌人
D.三组选文语言简练。甲文仅引字就写出友人惭愧示好,乙文只用安敢就显出康肃居高临下,丙文以一否字就表现出唐雎态度鲜明
A.援引唐僧师徒取经路上历经重重劫难,终于取得真经的论据,是为了证明天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,苦难才是一个人成功的前提
B.援引孟子大丈夫必须‘富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈’的论据,是为了证明苦难在一定程度上能提升人的精神,正如艰难困苦,玉汝于成
C.援引孙悟空遭受压在五行山下的五百年的苦难,被驯服、奴化,变得忍耐、逆来顺受的论据,是为了证明太多的苦难,也能毁灭一个人的所有尊严和自信
D.援引遭受宫刑却能写出伟大《史记》的司马迁的论据,是为了证明苦难来了,我们就必须毫不迟疑地面对苦难,同时,还要分析如何去战胜可以避免的苦难
下面关于影片《夺印》表述有误的一项是()。
A.在影片中,大队长何文进作了敌人的一把遮风挡雨的大红伞。
B.《夺印》配合了1962年重提阶级斗争的形势,收到了社会各方面的关注。
C.《夺印》的导演是王少岩。
D.《夺印》是1963年拍摄,讲述的发生在1960年的故事。
A、“扬长而去。”“去”是离开的意思。
B、“孟子去齐。”“去”是往的意思。
C、“去以六月息者也。”“去”是离开的意思。
A.处之(泰)然:(平安,安定)
B.一言九(鼎):(古代烹煮用的器物,一般是三足两耳)
C.见异思(迁):(变动,改变)
D.从容不(迫):(用强力压制,硬逼)
A.文章开头和结尾首尾呼应,结构紧凑
B.这样有助于我们对文章的来龙去脉更加清楚,对当时的紧张局势感受更加深刻
C.开头结尾两处都点明时间,说明十六年前的事情已非常久远
A.在亚洲艺术作品展上,中国画家的作品创意独特,见异思迁,受到专家一致好评。(见异思迁)
B.亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章,人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。(浓墨重彩)
C.纪录片《超级工程》中的工匠们,无不对技术精益求精,其精神令观众深受感动。(精益求精)
D.网络直播规则的建立和实施,需要经历一个过程,不可操之过急,也不宜一刀切。(操之过急)
A.这首诗写的是作者对大海的感受,对大海的歌颂
B.作者由波澜壮阔的大海想到了自己的胸怀,想到了人类的博大和宽广
C.这首诗格调清新自然,语言凝练含蓄,意境凄清悲凉
D.这首诗运用排比的修辞手法和连续的反问,加强了抒情的效果