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[主观题]

桑代克对学习规律的认识有准备律、练习律、效果律。（)

此题为判断题(对，错)。

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第1题

桑代克提出学习要遵循三条重要的学习原则，他们是（）。

A.联结律

B.准备律

C.练习律

D.效果律

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第2题

华生提出频因律和近因律来解释学习，主要是反对桑代克的（)。

A.准备律

B.练习律

C.多重反应律

D.效果律

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第3题

桑代克的学习律有哪些（)

A.成果律

B.准备律

C.练习律

D.效果律

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第4题

学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结，这是桑代克三条学习定律中的（)。

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.强化律

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第5题

练习律、效果律、准备律是由（)提出的。

A.桑代克

B.马斯洛

C.荣格

D.华生

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第6题

桑代克提出的（）是指如果一个动作跟随情境中一个满意的变化，那么在类似的情境中，这个动作重复的可能性将增加；但是，如果跟随的是一个不满意的变化，这个动作重复的可能性将减少。

A.效果律

B.练习律

C.准备律

D.动机律

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第7题

以下不属于桑代克提出的学习定律的是（）。

A.练习率

B.效果率

C.准备率

D.错误率

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第8题

当一个传导单位准备好传导时，传导得以实现就会引发满意，如果不能实现就会引发痛苦，这是桑代克学习定律的（)。

A.准备率

B.效果率

C.练习率

D.惩罚率

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第9题

桑代克认为学习是尝试错误的过程，华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。（)

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第10题

儿童倾向于将离得近的对象看作一组或一类对象来认识，这反映了何种学习规律（)。

A.相似律

B.接近律

C.连续律

D.闭合律

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第11题

托尔曼的完形—顿悟学习与桑代克的试误学习并非互相排斥和绝对对立，尝试错误是顿悟的前奏，顿悟则是练习到某种程度时出现的。（)

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