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更多“下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）3分”相关的问题
A.邹忌讽齐王纳谏的目的在于使齐王广开言路，以修明朝政
B.本文是一篇设喻说理的文章，虚写邹忌之蔽；实写王之蔽甚
C.本文连篇运用三层排比的手法，如妻、妾、客；私我、畏我、有求于我；宫妇左右、朝廷之臣、四境之内等等，这种排比结构，极大地增强了文章的说服力
D.本文有很多值得今人借鉴的地方：如察纳雅言的行政风格，兼听则明的行事态度，层次递进、排比对称的行文技巧等
A.暮寝而思之的之，指的是邹忌不如徐公美这件事
B.邹忌的劝说方式很值得学习，以己推人、巧用比喻、委婉含蓄往往会收到不一样的效果
C.本文对为人君者具有启示意义：时刻保持清醒的头脑，广开言路，兴利除弊，方能兴国
D.邹忌的进谏让齐王称善，离不开他的处处为国君着想、关心国事
世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展，语言也是这样。语言的变化，短时间内不容易觉察，日子长了就显出来了。____宋朝的朱熹，他曾经给《论语》做过注解，可是____当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候，朱熹闯了进去，____他们在讲什么，他是一句____听不懂的。不光是古代的话后世的人听不懂，同一种语言在不同的地方经历着不同的变化，久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的话，形成许许多多方言。
古代人说的话是无法听见的了，幸而留传下来一些古代的文字。文字虽然不是语言的如实记录，但是它必得拿语言做基础，其中有些是离语言不太远的，通过这些我们可以对古代语言获得一定的认识。为了具体说明古代和现代汉语的差别，最好拿一段古代作品来看看。下面是大家都很熟悉的《战国策》里的《邹忌讽齐王纳谏》这一篇的头上一段：
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信……旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
把这一段用现代话来说一遍，就会发现有很大的差别。不能光看字形。光看字形，现代不用的字只有四个：昳、曰、孰、吾。可是联系字的意义和用法来看，真正古今一致的，除人名、地名外，也只有12个字：八、我、能、城、国、不、客、从、来、坐、谈、问。大多数的字，不是意义有所不同，就是用法有些两样。
(1)下列词语依次填入文中空白处，最恰当的是()。
A.例如假设无论也B.比如假如管保也C.比如假设无论都D.例如比方管保都
(2)文中划线句子所使用的说明方法是()。
A.举例说明B.对比说明C.分类说明D.引用说明
(3)对上文理解有误的一项是()。
A.影响语言变化的既有时间因素也有空间因素。
B.朱熹虽给《论语》做过注解，但解释得并不是很正确。
C.古代和现代汉语，无论语音还是词汇、语法，都发生了非常大的变化。
D.汉字不是以标音为主的文字，因此光从字形上看不出变化。
(4)文中加粗词组所指的是()。
A.同一国家的语言B.同一民族的语言
C.同一民族、同一时代的语言D.同一民族、同一时代、同一地区的语言
A.朝服衣冠，窥镜，服窥这两个细节动作，生动地揭示了邹忌自我欣赏的内心活动
B.写齐王，惜墨如金，只一个善字，既表达了齐王对邹忌的赞同和纳谏的诚意，又恰如其分地显示了他的矜持和尊贵
C.本文叙事简洁、剪裁巧妙，详细描绘了齐王受蒙蔽的情况，邹忌比美进谏、齐王纳谏施政以及纳谏结果等内容则略写
D.本文与三有关的信息非常丰富：邹忌问的人物有三个，人物答语有三次、心理有三种，齐王受蒙蔽情况有三层，进谏情况有三种，进谏进程有三个，奖赏有三个等级等
A.文章用行状这种文体，记述了徐申的籍贯年纪、官职变化情况以及主要事迹
B.文章重点记叙徐申任韶州刺史时的政绩，以突出他政绩显著，深受当地百姓拥戴
C.鉴于徐申治理蛮夷有功，边地不再有强盗为害，皇帝封他为东海郡开国公以嘉奖
D.徐申办事颇有成效，治理地方有方，又有军事才能，文章充满了对他的赞美之情
A.文章开头交代老枫树历经沧桑，为下文回忆做铺垫
B.现在，我虽离家很远但能喝到烟茶，体会到亲情
C.本文按照地点变换回忆了许多与枫树有关的人和事
D.文章抒发了我对坚强而精彩的人生的赞美之情
A.行者休于树（《酵翁亭记》）
B.骈死于槽枥之间（《马说》）
C.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
D.公与之乘，战于长勺（《曹刿论战》）
A.文章第一段作者以细致的笔触描述了做池的经过和池水的清明之状，以及给自己带来的恬然自适的情趣
B.文章第二段作者开始提及养鱼之事，并详细描述了养鱼经过。作者对童子的做法感到奇怪，询问了童子的想法
C.作者以小见大，通过小鱼若自足，而巨鱼不得其所的境况，影射了当世君子曾不能一日安之于朝堂之上，而小人却嚣嚣于廊庙的不公平现象
D.整篇文章含而不露，似乎是此中有真意，欲辨已忘言，其实体现了欧公一贯的淳厚文风
A.第3段写太学生学习条件的优越和生活衣食无忧，与作者当年求学的艰辛形成鲜明对比
B.作者以岂他人之过哉这一反问句式，鲜明地表达观点，显示出不容置疑的力量
C.因为马生和作者是同乡，且学习勤奋刻苦，所 以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生
D.诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉句表明作者担心世俗之人对自己的歪曲，从 反面强化了本文的主旨
A.齐国战胜于朝廷的根本原因是邹忌善于讽谏
B.汉语中有许多成语来源于古代典籍，选文中的门庭若市就是这样的成语。现在用来形容上门来往的人很多
C.文中邹忌以切身经历设喻，再将家事与国事进行类比，最后得出王之蔽甚矣的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言
D.选文语言朴实、形象，运用对话、动作描写刻画人物形象
