A.天地之大,黎元为先
B.凡治国之道,必先富民
C.得众则得国,失众则失国
D.知屋漏者在宇下,知政失者在草野
A.创造良好的音乐欣赏环境,激发幼儿从不同角度感受音乐
B.采用生动有趣的教学方式、灵活多样的教学方法
C.注重因材施教,有计划地指导
D.因势利导,激发幼儿的创造性想象
A.珍爱生命从关爱环境开始
B.保护环境就是保护未来
C.控制污染、预防为主
D.优美环境是人类健康的守护神
E.碧水蓝天工程,靠你、靠我、靠大家
F.不要让自己的眼泪成为世界上最后一滴水
A.提醒幼儿关心身边的人,如妈妈累了,知道让她安静休息一会儿
B.借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历,让幼儿理解和体会父爱与母爱
C.利用说教,提醒幼儿注意别人的情绪,了解他们的需要,给予适当的关心和帮助
D.利用生活机会和角色游戏,帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作,如商场、邮局、医院等
A.国家治理现代化的内涵与外延
B.“管理”和“治理”的一字之变
C.国家治理现代化,人人都是参与者
D.国家制度完善和发展,我们都是受益人